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 · 清单化管理让学生步入作业“轻轨道”  10-21 12:5
 · 小学英语教学重在培养兴趣和习惯  10-21 12:2
 · 爱上阅读,可以这样做  10-16 21:28
 · 让思维的触角由“文本”向“文化”延伸  10-16 21:27
 · 怎样在小学语文教学中渗透传统文化  10-14 18:10
 · 崇文教育的课程哲学  9-26 21:54
 · 浅析小学数学核心素养培养  9-26 8:12
 · 走出整本书阅读教学的困境  9-24 7:43
 · 如何为学生找到“兴趣”这位好老师  9-18 21:26
 
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 · “不正经”的物理课  9-6 19:56
 · 教会学生阅读教科书  9-6 19:38
 · 小学音乐欣赏课赏析教学策略  9-6 19:37
 · 文本场域激活语文知识  9-6 7:44
 · 在教育戏剧浸润中发展语言能力  9-5 8:38
 · 语文教学怎样踏上语用的正道  9-5 8:37
 · 教材整合:历史教师必备的创新能力  9-5 8:35
 · 《语文》体例创新引领教法变革  9-3 7:2
 · 新课标新高考如何建构“新教学”  8-29 22:3
 
 · 数形结合思想在小学数学教学中的应用  8-27 7:47
 · 微课程,让教室变“大”  8-25 18:26
 · 有意思的“年月日”  8-25 18:23
 · “玩”转中学数学 让课堂妙趣横生  8-16 7:56
 · 智障儿童学习兴趣的培养方法  8-16 7:50
 · 一堂课 一个好习惯  7-22 7:49
 · 读绘本,学习“爱的能力”  7-21 22:19
 · 让数学回归生活  7-20 21:21
 · 数学课里也有“诗文化”  7-19 21:39
 · 八年级语文下册期末测试题(二)  7-19 7:32
 
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